SOS, SAULIUS ESTÁ ASI FINALIZADO MI BLOG?

Saulios con esto que he escrito en mi blog está finalizado mi trabajo? si no es así porfavor dime que debo añadir más, de acuerdo??
Bueno buen finde y espero noticias tuyas un abrazo

MI WEBQUEST!!!!

Introducción

Que trabajo que yo quiero realizar (explicación

para ti Saulius)

Como yo trabajo en el mundo de la discapacidad con personas de un nivel cognitivo bajo quiero utlilizar la webquest para estimular cognitivamente, ya que nos cuesta mucho captar la atención y conseguir que quieran aprender y trabajar en el aula utilizaré la webquest, como algo novedoso y llamativo para conseguir mis objetivos.

Objetivos para los alumnos

-VAMOS A APRENDER LAS VOCALES JUGANDO

-VAMOS A JUGAR CON EL ABECEDARIO Y LOS ANIMALES

-VAMOS A HACER CONJUNTOS DE FIGURAS DIVERTIDAS

-VAMOS A DIBUJAR CON EL RATON DIBUJOS DIVERTIDOS (ARRIBA-ABAJO, PEQUEÑO-GRANDE...)

-APRENDEMOS COLOREANDO FRUTAS LOS COLORES

Tarea

Vamos a aprender la vocales

Los alumnos relacionarán las vocales con un dibujo cuya palabra empieze por la vocal. Estos dibujos estarán en la página y en un grupo de dos o tres alumnos elegirán el dibujo.

Luego lo imprimiran y lo pegarán en un bloc que llamaremos el libro de las vocales el cual podran visitar en clase.

Vamos a aprender el abecedario con los animales

Los alumnos relacionarán las letras del abecedario con los nombres de animales. De esa manera queda gráficamente escrita la letra y el dibujo del animal que contiene la letra.

Esto lo imprimirán y harán un mural en clase para ponerlo en la pared y recordar el abecedario.

El trabajo será también en un equipo de dos o tres alumnos igual que en la anterior.

Vamos a hacer conjuntos figuras divertidas

Habrán tres figuras grandes en la pantalla (un circulo, un triangulo y un cuadrado) donde se tendrán que introducir figuras pequeñas iguales dentro de estas.

Triangulos-Triangulos

Circulos-Circulos

Cuadrados-Cuadrados

Igualmente el trabajo es en equipo de dos o tres alumnos y se hará un mural o libro que se podrá exponer ( una vez impreso el trabajo hecho en el ordenador)

Vamos a dibujar con el ratón dibujos divertidos ( arriba-abajo, grande-pequeño...)

En dibujos donde hay objetos y animales arriba, abajo, unos más grandes otros más pequeños, etc, puestos en paralelo; los usuarios con el raton deben colorear lo que indica la webquest.

Ej. 2 árboles en paralelo uno tiene un perro arriba y otro un perro bajo y deberán colorearel perro que indique la web ( el de arriba o el de abajo).

Así irán aprendiendo conceptos básicos viendo los opuestos

Como no los ejercicios se imprimirán y se colocarán todos los conceptos con sus

opuestos en una cartulina para luego exponerlo como un mural en clase.

El ejercicio se hará en grupos de 2 y 3 usuarios.

Aprendemos coloreando frutas los colores

El ejercicio consistirá en tener tres tiras verticales, una de cuadros pintados de colores, otra con frutas sin coloresar, y otra con las palabras de las frutas.

Los chavales tendrán que pinchar la fruta, el color y la palabra correspondiente, y ordenarlos, de izquierda a derecha.

El ejercicio se hará en grupo de 2 o 3 personas, despues se imprimirá y se pondrá en clase en cartulinas para tenerlo como referencia.

PROCESO

Como mis usuarios no saben buscar información en internet debido a su nivel ( capacidad). Les pondré un ejercicio que si pueden hacer, escribir las paginas web que yo le daré en una hoja y investigar para sacar información sobre los ejercicios que tienen que realizar.

(como es dificil sacar páginas que contengan los datos que yo necesito, te pongo unos ejemplos)

http://www.blogger.com/start

http://www.bitacoras.com/

http://www.ecuaderno.com/

http://www.animacionalalectura.blogspot.com/

http://www.bibliopoemes.blogspot.com/

http://www.ntaecua.blogspot.com/

CONCLUSIONES

Por medio del ordenador " la webquest", hacemos el proceso de aprendizaje más dinámico, llamativo y divertido.

Así variamos la clase formal y captamos el interés de nuestros usuarios dando nuevas iniciativas y enseñando además de procesos cognitivos, el uso de las nuevas tecnología ( que son tan llamativas para ellos).

EVALUACIÓN

De todo el proceso de trabajo que desarrollarán de la Webquest, yo evaluaré:

-A nivel grupal: que participen por igual y que sean un equipo de trabajo, que se cendan el ratón, ordenador, etc, y el compañerismo, durante toda la actividad. Ya que para ellos es muy dificil compartir esto no lo desarrollan muy bien.

Que utilicen las habilidades de todos los miembros del equipo para desarrollar el trabajo de la webquest

-A nivel individual: Atención, muy importante ya que la mayoria carecen de esta, o estan muy limitados.

Interés por hacer la actividad

Que sepan pedir ayuda al monitor, ya que para ellos es muy dificil pedir ayuda, lo hacen todo como pueden solos y no son capaces de llamarte.

Nuevas tecnologias "Paginas Educativas" para captar nuevos metodos para el aprendizaje

Hay muchas formas de aprender,,, y hay muchas formas de enseñar.

Claro esta que en la era que vivimos necesitamos las nuevas tecnologias para captar la atención de los alumnos ya que nuestros alumnos miran más a la pantalla que a sus propios compañeros.

Visitando todas estas paginas educativas podemos encontrar muchos juegos didacticos que nos muestran como aprender de manera interactiva. Tambien estimulamos al alumno a aprender divirtiendose que es un poco el fin que tenemos, enseñar a aprender.

Mi primer blog, ya estoy en red!!!!!

COMENTARIOS SOBRE EL BLOG DE ANIMACIÓN A LA LECTURA....

Sobre el blog de Animación a la lectura,,, que puedo decir!!!
No conocia en absoluto este mundo y me resulta curioso y a la vez valioso ver la diversidad de opiniones y maneras de trabajar la animación a la lectura.

Es bastante fascinante ver a una madre preocuparse hoy en dia sobre la lectura de su hijo,,, con la fama de despreocupados que tienen los padres hoy, Y ver la forma creativa de el hombre libro de animar a los alumnos a leer.